Hi, ich bin Sharon !

Medienberater unterstützen Schulen bei der Digitalisierung, durch eine systemisch orientierte Beratung im Bereich des 'Lehrens und Lernens in der Digitalen Welt'. Sie beraten Schulen zu folgenden Themen:
a) Medienkonzeptentwicklung
b) Lernförderliche IT-Ausstattung (u.a. Barrierefreiheit, Assistive Technologien)
c) Lernförderlicher Einsatz der IT-Ausstattung
d) Verantwortungsvolle und rechtssichere Nutzung digitaler Medien
e) Umsetzung von Landesprojekten und landesseitig bereitgestellter Software
f) Aufbau einer sicheren IT-Infrastruktur
g) Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW bzw. der Vorgaben zu digitalen Schlüsselkompetenzen (DSK)
h) Blended Learning und Distanzunterricht

``Digitalisierungsbeauftragte unterstützen ihre Schule bei pädagogisch-didaktischen Prozessen der digitalisierungsbezogenen Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aufgaben von Digitalisierungsbeauftragten sind zum Beispiel: sich aktiv in die Weiterentwicklung des schuleigenen Medienkonzeptes einzubringen, den Austausch in ihrem Kollegium über Möglichkeiten zur Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien zu initiieren und über die diesbezüglichen Fortbildungsangebote zu informieren, an den regelmäßigen lokalen Vernetzungsveranstaltungen, die von den Medienberatenden angeboten werden, teilzunehmen und Vernetzungsprozesse aktiv voranzutreiben.`` (Schulministerium NRW)

Zurzeit unterrichte ich Schülerinnen und Schüler der (Höheren) Berufsfachschule im Gesundheitswesen, sowie angehende Kinderpfleger/innen, in den Fächern Biologie, Gesundheit und Erziehung & Soziales.

In diesem Zeitraum war ich Bildungsgangleiterin der Berufsfachschule für Ernährungs- & Versorgungsmanagement.

In diesem Zeitraum habe ich ausschließlich Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule für Ernährungs- und Versorgungsmanagement, sowie der Ausbildungsvorbereitung im Fachbereich Gesundheit unterrichtet.

Während meiner Ausbildungszeit habe ich hauptsächlich meine eigenen Fächer Gesundheit und Psychologie in der Höheren Berufsfachschule und am Beruflichen Gymnasium unterrichtet. Darüber hinaus wurde ich auch fachfremd in der Berufsfachschule für Ernährungs- und Versorgungsmanagement, in der Ausbildungsvorbereitung und in den internationalen Förderklassen eingesetzt.

Bei angehenden Altenpflegern habe ich für kurze Zeit ein Modul zum Thema ``Genetik und Zellbiologie`` unterrichtet.

Ich war ich mit der Schulrehabilitation von zwei Kinderpatienten betraut, die bei Unfällen einen Hirnschaden erlitten hatten. Den einen Patienten habe ich nach der Schule bei seinen Hausaufgaben unterstützt. Die andere Patientin habe ich in ihrem Schulalltag begleitet und habe ihr Nachhilfeunterricht in den Fächern, Deutsch, Englisch und Mathematik (5. Klasse) erteilt. Zur Verbesserung der exekutiven Funktionen (Gedächtnis & Aufmerksamkeit) habe ich mit beiden Kinderpatienten ein neuropsychologisches Training durchgeführt. Weitere Aufgabengebiete waren die Verhaltensbeobachtung, das Entwicklungsmonitoring, Dokumentationsaufgaben, die Teilnahme an Fallkonferenzen, sowie die Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrern, dem Jugendamt und Rehabilitationsconsultant.

School for Mental Health & Neuroscience
Fachbereich: Psychiatrie & Neuropsychologie
Vorsitzender: Prof. Dr. Jim van Os
Abteilung: Neurowissenschaften
Betreuer: Dr. Gunter Kenis und Dr. Bart Rutten

Titel der Masterarbeit: ``Dynamic changes in peripheral gene expression with Electroconvulsive treatment: a prospective study in humans with treatment-resistant depressive disorder``

Fachbereich: Experimentelle Klinische Psychologie
Vorsitzender: Prof. Dr. Johan W. S. Vlaeyen
Abteilung: Verhaltensmedizin
Betreuer: Dr. Pim Peeters

Titel der Bachelorarbeit: ``The influence of diverse contextual and top-down factors on pain assessment: a vignette study``

Während meiner Berufsausbildung als Biologielaborantin habe ich die selbstständige Planung, Durchführung und Auswertung biologischer Experimente, unter Berücksichtigung von Gesetzen der Arbeitssicherheit, des Umwelt- und Tierschutzes erlernt.